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摘要:
数字技术及计算机技术的蓬勃发展冲击着社会的方方面面,尤其是对当代社会的全面素质教育,既有着积极的促进作用,又有着相当程度的负面影响.毋庸讳言,数字化正潜移默化影响着作为社会一员的个体的自身适应、自我发展与自我创新.
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文献信息
篇名 数字教育在素质教育中的利与弊
来源期刊 中华女子学院山东分院学报 学科 教育
关键词 素质教育 数字教育 自我适应 知识创新
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G434
字数 2031字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6838.2002.01.016
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱红祥 3 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
数字教育
自我适应
知识创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东女子学院学报
双月刊
1008-6838
37-1477/D
16开
山东省济南市长清大学科技园大学路2399号
1987
chi
出版文献量(篇)
2127
总下载数(次)
2
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5340
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