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素质教育与高职院校的课程设置
素质教育与高职院校的课程设置
作者:
丁春文
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
素质教育
高职教育
课程设置
摘要:
21世纪是一个知识经济的世纪,它对人才的培养提出了一个全新的要求:即全面发展的素质.素质教育是我国各级各类学校都面临的一个重大问题.高职教育以培养具有实际职业技能的高等技术应用型人才为主,强化素质教育尤为必要.具体做法之一就是在课程设置中加强素质教育.本文就素质教育与高职院校的课程设置就行了粗浅的探讨,不当之处,欢迎批评指正.
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课程体系
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高职院校
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文献信息
篇名
素质教育与高职院校的课程设置
来源期刊
浙江工商职业技术学院学报
学科
教育
关键词
素质教育
高职教育
课程设置
年,卷(期)
2002,(1)
所属期刊栏目
教育研究
研究方向
页码范围
77-80
页数
4页
分类号
G4
字数
4865字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-9565.2002.01.021
五维指标
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素质教育
高职教育
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江工商职业技术学院学报
主办单位:
浙江工商职业技术学院
出版周期:
季刊
ISSN:
1671-9565
CN:
33-1303/Z
开本:
大16开
出版地:
浙江宁波机场路1988号
邮发代号:
创刊时间:
2002
语种:
chi
出版文献量(篇)
2119
总下载数(次)
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