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摘要:
1992年在国家颁布的学科分类标准中,统计学被列为独立的一级学科.这为统计科学研究提供了一个良好的国内国际环境.长期以来,统计学科建设方面学术界存在较大分歧.当统计学上升为一级学科之后,它的归类意见又难以统一.以目前来看,将统计学列入理学类已得到大多数专家学者的共识.本文从统计学派之争与将统计学归纳为理学类的理由两方面来分析统计学科建设的最新动态,并由此而提出统计教育应采取的与之相适应的措施、途径.
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文献信息
篇名 统计学科建设与统计教育
来源期刊 安徽商贸职业技术学院学报 学科 社会科学
关键词 一级学科 统计学 理学类 统计教育
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 会统探讨
研究方向 页码范围 50-51,13
页数 3页 分类号 C8
字数 2995字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-9255.2002.01.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚礼萍 4 27 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
一级学科
统计学
理学类
统计教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)
季刊
1671-9255
34-1242/Z
大16开
安徽芜湖市高教园区文昌西路
2002
chi
出版文献量(篇)
1681
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4133
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