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程序设计自学讨论课的设计与实践——自学能力培养初探
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摘要：
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借助预习,培养自学能力
课文预习
积极性
自学能力
激发学习兴趣,培养自学能力
激发兴趣
自学能力
习惯
从培养习惯入手，提高学生的自学能力
小学生
习惯培养
能力提高
如何培养学生的自学能力
自学能力
自学方法
自学习惯
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相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
主办单位：
北京林业大学
中国林业教育学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
1001-7232
CN：
11-2729/S
开本：
16开
出版地：
北京海淀区清华东路35号
邮发代号：
18-35
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
2913
总下载数（次）
4
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