鼓励教师开展个案研究

• 作者: 张锦庭
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 哲学
• 关键词: 教师 学生心理 学生行为 辅导 鼓励 老师 个案研究 心理咨询员 心理问题 意识
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: B84

摘要

我们给教师布置任务，让他们在一个学期内写出两个学生心理辅导个案，个案必须来自于自己任教的班中。常常有老师跟我说：“我们班有个学生好像心理问题很重，你帮我搞定他。”在教师的意识中，特殊学生心理辅导是心理咨询员的事，与自己无关，对学生行为

作者信息

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1	张锦庭		1	0	0.0	0.0