后天丰富环境训练对低碘大鼠学习能力和行为损害的改善

• 作者: 刘祥林 孙铭 朱学良 陈祖培
• 来源期刊: 天津医科大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 低碘 学习能力 丰富环境
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: R599+R363.1+6
• 字数: 2596字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8147.2002.01.017

摘要

目的:通过给予低碘环境出生的仔鼠丰富环境的训练,研究对其学习能力的改善作用.方法:对低碘环境出生的仔鼠在其脑发育临界期后(生后30天以后)给予丰富环境训练,测定条件性回避学习后巩固性条件反射建立时间、脑湿重、大脑及小脑中蛋白质和DNA含量等指标.结果:条件性回避学习的测定显示:训练组巩固性条件反射建立提前,实验总时间和非条件反射潜伏期缩短.其学习能力较未训练的低碘大鼠有明显改善,学习能力低下比例仅为33.3%,显著低于未给予任何训练组的68.7%.然而两组间比较,在脑湿重、大脑及小脑中蛋白质和DNA含量等指标方面没有显著性差异.结论:本实验提示:地克病的脑发育落后虽是不可逆的,但后天丰富环境训练可以部分地纠正其行为缺陷,提高其学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙铭	天津市第三中心医院肝胆疾病研究所	16	93	6.0	9.0
2	朱学良	天津医科大学内分泌研究所	25	218	9.0	14.0
3	陈祖培	天津医科大学内分泌研究所	158	2653	29.0	46.0
4	刘祥林	天津医科大学内分泌研究所	1	1	1.0	1.0