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摘要:
通过第二课堂活动使教学与临床紧密结合,弥补课堂教学中的不足.以参观及急诊见习作为临床第二课堂,扩大学员眼界,激发学习热情;制作与教学内容密切相关的全英文注释挂图,让学员自学、自讲,作为英语第二课堂,培养提高学员的英文自学、表达及交流等综合素质.民意测验表明,第二课堂活动深受学员欢迎,值得推广应用.
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研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 实验诊断学第二课堂的开设与探讨
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 教学改革 实验诊断学 第二课堂
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G642.423|R-45
字数 2411字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2002.05.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙秉中 第四军医大学西京医院血液科 51 228 8.0 13.0
2 杨平地 第四军医大学西京医院血液科 5 11 1.0 3.0
3 朱步海 第四军医大学西京医院血液科 7 21 2.0 4.0
4 张雅萍 第四军医大学西京医院血液科 24 166 7.0 12.0
5 饶国洲 第四军医大学西京医院血液科 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
实验诊断学
第二课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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