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摘要:
俄国著名作家托尔斯泰说过:“音乐的魔力,足以使一个人对未能感觉的事有所感觉,对理解不了的事有所理解,使不可能的事一变而为可能。”把音乐引入语文课堂教学的具体环节中, 能较好地烘托特定的氛围,增强教材的感染力,有利于启发学生通过音乐语言加深对作品主题的理解。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文教学与音乐的不解之缘
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 语文教学 背景音乐 引导学生 语文课堂教学 音乐内容 语文教师 音乐语言 课文内容 教学信息 教学内容
年,卷(期) 2002,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号 G633.2
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
背景音乐
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语文课堂教学
音乐内容
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音乐语言
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教学信息
教学内容
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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0
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