哈佛与斯坦福校际互动研究

• 作者: 廉俊颖 鞠成军
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 斯坦福大学 哈佛大学 美国研究型大学 基础研究 互动研究 良性互动 发展规划 科研管理 电子工程 高技术产业
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G64

摘要

本文以两所历史悠久的美国研究型大学的互动为个案,在陈述历史事实的基础上,探讨了哈佛大学和斯坦福大学互动的过程和启示.指出:大学的发展规划要有前瞻性,充分利用现代科学技术的发展所带来的机遇,形成自己的优势与特色,不能无视教育与科技发展的客观规律,盲目地攀比与升格.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廉俊颖		8	144	4.0	8.0
2	鞠成军		7	144	4.0	7.0