试论继续教育的可经营性

• 作者: 孔青
• 来源期刊: 河南金融管理干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 继续教育 经营性 教育属性
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 金融教育
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G72
• 字数: 3875字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-747X.2002.03.029

摘要

教育具有社会公共物品和私人消费的双重属性,继续教育因其自身的特点,在私人消费方面,有着更加突出的特征,并且随着社会需求的增加、市场机制的完善,继续教育的市场性将会表现得更加充分.由于教育是一种可变资本,继续教育可以直接提升人的价值,随着劳动力市场的不断成熟,可以按照市场规范来经营继续教育活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔青		5	9	2.0	3.0