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摘要:
临床见习教学是医学生理论联系临床的第一步,见习质量的高低,主要取决于病人是否配合.本人通过见习前学生及病例的充分准备,带教时注意语言沟通技巧,关心体贴病人,尽量满足病人需要,灵活带教等方面,与患者建立并维持了良好沟通,提高了临床见习效果.
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文献信息
篇名 加强医患沟通提高临床见习效果
来源期刊 右江医学 学科 教育
关键词 见习 医学生 病人 配合 沟通
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 管理与医教
研究方向 页码范围 262-263
页数 2页 分类号 G424.29
字数 3074字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-1383.2002.03.068
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1 农金红 4 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
见习
医学生
病人
配合
沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
右江医学
双月刊
1003-1383
45-1126/R
大16开
广西百色市中山二路18号右江民族医学院附属医院院内
1972
chi
出版文献量(篇)
7581
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2
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