提高实验教学强化能力培养

• 作者: 郝寅平
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 动手能力 实验 创新 提高素质
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423
• 字数: 2152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2002.02.040

摘要

社会的发展要求我们培养出的各级各类人才必须具有较强的动手能力、创新能力.实验教学是培养学生动手能力的重要途径也是唯一途径.而化学实验教学水平的高低直接影响到培养出的化学专门人才质量的优劣.以现代教学理论为指导,突出学生的主体作用,充分发挥学生的主观能动性,培养和提高学生的思维能力、自学能力、动手能力、应变能力和创新能力是探索研究性实验教学的最大特点.通过探索研究性实验教学的实施,既巩固了学生基本的操作技能,又充分增强了学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,同时也提高了学生的动手能力、研究探索问题的能力,全面提高了学生的创新能力,培养出高素质而富有创造力的人才,以适应时代的需要.