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摘要:
通过对173例腭裂患者及家属进行健康教育,不仅促进了患者康复还提高了护理质量.具体教育内容包括:(1)入院教育,帮助患者完成角色转变适应住院生活.(2)住院教育,通过心理指导消除患者心理顾虑,使其积极配合治疗.(3)手术期健康教育,以减少不良行为对手术的影响.(4)术后健康指导,及时有效地预防并发症的发生.(5)出院指导,以患儿家长最为关心的语音训练和先天性生理缺陷所致心理发育不良为重点内容,帮助患者适应正常生活,达到最佳康复效果.
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文献信息
篇名 健康教育在腭裂患者中的应用
来源期刊 南方护理学报 学科 医学
关键词 腭裂 健康教育 语音训练
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 R193|R782
字数 1448字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9969.2002.02.033
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娟 宜昌市中心医院五官科 9 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
腭裂
健康教育
语音训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学报
半月刊
1008-9969
44-1631/R
大16开
广州市广州大道北1838号南方医院内
46-200
1994
chi
出版文献量(篇)
11783
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25
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104017
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