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依据高中生心理特点引导学生自我教育
原文服务方：
教育与教学研究
摘要：
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高中生自我差异的特点
自我差异
父母
朋友
高中生
现代高中生写作心理研究
现代高中生
写作心理
心理策略
新课改下农村高中生自我效能感特点探究
新课改
农村高中生
自我效能感
浅谈加强高中生心理教育的有效方法
高中生
心理教育
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期刊影响力
教育与教学研究
主办单位：
成都大学成都大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6120
CN：
51-1720/G4
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1987-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
8905
总下载数（次）
0
总被引数（次）
36749
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