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摘要:
在创新教育中,对学生创新能力的评价还存在着求速、求全、求大、求异等心理.正确地、宽容地评价学生的创新能力,使学生时时保持创新的心理态势,才是创新教育的终极目的.
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文献信息
篇名 对创新教育中学生创新能力的理性审视
来源期刊 石油教育 学科 教育
关键词 创新教育 创新能力 评价
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 76-77,87
页数 3页 分类号 G62
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
创新教育
创新能力
评价
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
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