作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
加强情感教育是全面实施素质教育的有力保障.长期以来,我们一直将知识和智力(即智商IQ)视为个人事业成功和发展的先决条件.而实践证明,没有情绪或感觉(即情商EQ)的作用,是无法取得成就的.语文课堂教学的内容及形式决定了语文课堂教学是实施情感教育的主阵地.同时,加强情感教育,也是提高学生语文素质的关键.
推荐文章
加强小学语文阅读教学提高学生综合素质
小学语文
阅读教学
学生
综合素质
加强语言积累 提高语文素质
语言积累
兴趣
阅读
笔记
背诵
加强语感培养 提高语文素质
语感
语文素质
体验揣摩
熟读成诵
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 加强情感教育提高学生语文素质
来源期刊 怀化师专学报 学科 教育
关键词 情感教育 语文素质 语文课堂教学
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 教育 教学
研究方向 页码范围 90-92
页数 3页 分类号 G40-012.9
字数 3941字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-9743.2002.01.028
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感教育
语文素质
语文课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
怀化学院学报
双月刊
1671-9743
43-1394/Z
大16开
湖南省怀化市迎丰东路612号
1982
chi
出版文献量(篇)
8178
总下载数(次)
25
总被引数(次)
20193
论文1v1指导