挖掘语文教材情感因素,加强学生的情感体验

• 作者: 丁兴辉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文 情感因素 亲情 生命 审美
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 德育园地2
• 页码范围: 277
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的深入实施,“情感态度与价值”已成为课堂教学的基本目标之一,也是确保课程价值最大化实现以及学生健全发展的保障.所以,为了展现语文课程的魅力,也为了能够促使学生获得健康地成长,在小学语文教学过程中,语文教师要深入挖掘语文教材的情感因素,在确保高效语文课堂顺利实现的同时,也为学生健康成长、全面发展做好保障工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁兴辉		1	0	0.0	0.0