当前作文教学存在的问题及其疏导方法

• 作者: 马舒曼
• 来源期刊: 安徽教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 初中 写作兴趣 开放性作文 创新
• 年，卷（期）: ahjylt_2002,（4）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

众所周知，在长期的作文教学中，我们会发现学生对作文表现出兴趣不一：有的积极性高深，除课堂作文能及时完成外，还连篇累牍的交上自己的课外习作，要求老师给予评改；有的态度冷漠，学不学作文无所谓，写好写差一个样；有的惧怕作文，一写作就抓耳挠腮，叫苦不迭。诸如此类，在我们当前的作文教学中屡见不鲜。为什么当前作文教学存在这样的障碍，以及如何进行有效疏导，本文从两个方面进行探讨和略陈管见。

作者信息

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1	马舒曼		1	0	0.0	0.0