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深入文本,寻找读写结合点
寻找
读写结合点
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深入挖掘,读写结合 ——《桥》教学分析
读写结合
《桥》
教学分析
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文献信息
篇名 深入学习丁有宽读写结合法
来源期刊 江西教育 学科
关键词
年,卷(期) 2002,(19) 所属期刊栏目 解读名师
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 4320字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-270X.2002.19.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱作仁 浙江大学教育学院 10 18 1.0 4.0
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期刊影响力
江西教育
旬刊
1006-270X
36-1048/G4
16开
江西省南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大厦《江西教育》编辑部
44-1
1950
chi
出版文献量(篇)
27516
总下载数(次)
15
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11448
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