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摘要:
从语境和认知方法分析,词义受语境和认知活动的影响,词义的选择是语境和认知相互作用的结果.
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文献信息
篇名 词义的选择
来源期刊 安徽教育学院学报 学科 文学
关键词 词义 语境 认知
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 语言学
研究方向 页码范围 95-97
页数 3页 分类号 H313
字数 4280字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2273.2002.01.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹军 安徽教育学院外语系 5 25 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2002(0)
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2007(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
词义
语境
认知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
总下载数(次)
13
总被引数(次)
15106
论文1v1指导