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个性化发展呼唤个别化教育
个性化发展呼唤个别化教育
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摘要：
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个性化素质教育探索
个性化
素质教育
探索
关注个性化发展满足个性化需求
——论小学数学教学中个性化作业的设计
小学数学
个性化作业
设计
个性化教育的实践与研究
个性化教育
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散论个性化教育
个性化教育
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早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
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