创立自主学习条件 发挥学生能动作用

• 作者: 龚长翠
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 文学
• 关键词: 感兴 能动作用 兴趣 内容 条件 活动
• 年，卷（期）: 2002,（11）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: I207.22

摘要

在数学课堂教学中，学生只有对学习数学活动本身感兴趣，才会发展为对学习数学内容和结果感兴趣。因此，我们必须挖掘有利于激发兴趣、支持学生长久性自主学习的因素，不断优化课堂教学结构，让学生真正动口、动脑、动手，充分发挥主体学习的能动作用。

作者信息

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1	龚长翠		1	0	0.0	0.0