拓展语言训练的空间

• 作者: 朱琴
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 语言训练 精神生活 黄山石 语言文字 勤劳勇敢 堂课 汪伦 诗人李白 创造性想象 扬帆起航
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】 想象力是一种特殊形式的思维活动,是在头脑中创造出过去没有遇到过的事物的形象,或者将来才能实现的事实的形象思维的活动。因而我们说想象是创造力,一切创造活动都离不开想象。我们要根据儿童爱想象,尤爱幻想的特点,引导学生将抽象的语言文字化为具体可感的“活”的形象。让儿童从形象入手,触发感情,在感情的陶冶中展开想象,启动思维,促进联想,开拓创造的空间,发掘创新的潜能。让儿童在课堂上经历丰富多彩的精神生活,尽情地表现自己的内心世界,展

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1	朱琴		4	0	0.0	0.0