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原文服务方: 新课程       
摘要:
幼儿阶段是学习语言的最关键阶段,从四个方面:字词训练,连词成句;创设情境,真实表达;看图说话,训练表达;开展游戏,活动练习阐述了如何锻炼提高幼儿的语言表达能力。
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采用多种教学手段,发展幼儿的语言能力
教学手段
幼儿
语言能力
优化幼儿教学活动,发展幼儿语言能力
优化策略
幼儿
教学活动
试论如何发展幼儿的语言能力
学前教育
幼儿
语言能力
浅谈教师语言对幼儿语言发展能力的影响
教师语言
幼儿语言
技巧
策略
内容分析
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文献信息
篇名 拓展多种渠道,发展幼儿语言能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿教育 语言表达 方法
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 齐淑婷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
语言表达
方法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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