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摘要:
本文就传统与现代德育过程的内涵对比分析中引发的思考,德育过程人本原则的本质,如何在德育过程中贯彻人本原则的分析,希望能找出一些有富有启发性的见解,提升德育成效。
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文献信息
篇名 德育过程的人本原则
来源期刊 理工高教研究 学科 教育
关键词 德育过程 人本原则 启发性 内涵 见解 希望 本质 提升 成效
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G41
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张治勇 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育过程
人本原则
启发性
内涵
见解
希望
本质
提升
成效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
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