转变为学术 定位在育人

• 作者: 杨叔子
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 定位 高等教育 学术水平 管理体制 运行机制 学术建设 学术带头人 学术氛围
• 年，卷（期）: lggjyj_2002,（1）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G644

摘要

本文首先分析了《四书·大学》的提法：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”认为还应对此提法，按“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”这一战略思想，赋予新的内涵，而这正是高等教育自身的实现，即“育人”，本文分析了原华中理工大学建校以来的历史经验，即五个转变，认为这五个转变，是为了提高学校的学术水平，实质上又是高等教育发展中的五个重要的“定位”，而这五个定位实质上又是紧紧围绕“育人”、“培养高级专门人才”这一根本任务的，即定位于“育人”。本文最后指出，大学管理体现与运行机制起着关键作用，这同大学领导（特别是主要负责人）的办学观念，思想密切有关。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨叔子		273	4593	37.0	59.0