高考作文与素质教育

• 作者: 曹阳
• 来源期刊: 现代语文：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 高考 作文考试 作文教学
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

素质是通过能力表现出来的，高考作文检测的能力和高考作文表现出的能力，包括观察能力、感受与发现能力、情感能力、形象思维能力、逻辑思维能力、建构能力、联想能力、想象能力、分析综合能力、比较能力、抽象概括能力、拓展能力、描述能力、言语能力等等，这些能力是素质的外现。直接影响和决定文章灵魂的是认识素质、情感素质，直接构成写作核心的是思维素质，构成文章主体和检测主项的则是表达素质。高考作文检测的对象主要是以上四种素质，高考作文反映的也主要是这四个素质。在这四种素质中，表达素质是最稳定的素质，因而成为检测的主项，同时正因为它稳定，而且个性特点较强，所以，我们在分析高考作文和素质教育关系总体状况和大趋势时，暂不作为重点。下面，我们主要通过２００１年高考作文测试来集中谈谈高考作文与认识素质、情感素质和思维素质的关系。