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摘要:
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教师教学的成长路径:模仿、反思与创新
专业素养
教师教学
模仿
反思
创新
分析小学语文作文模仿到创新的策略
小学语文
作文教学模仿
创新
独立董事不应成为“花瓶”
独立董事
花瓶
国家行政学院
制衡作用
科学决策
决策层
投资人
副主任
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 模仿不应成为创新的起点
来源期刊 发明与革新 学科
关键词
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 创新论坛
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号
字数 3743字 语种 中文
DOI
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引文网络
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相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·大科技
月刊
chi
出版文献量(篇)
9541
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2
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