从书面语改革看高考文言文作文

• 作者: 彭泽润 王开扬
• 来源期刊: 现代语文：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 口语形态 书面语形态 改革 高考 文言文作文
• 年，卷（期）: 2002,（8）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G424.79

摘要

在文字产生以前，语言只有口语一种形态；文字产生以后，语言又多了书面语一种形态。口语形态和书面语形态各有长短。书面语的长处是可以供作者反复琢磨，删去点什么，添加点什么，调换点什么，因而比口语更简洁、更通顺、更全面、更周密、更准确。但是在语言发展过程中，书面语往往保守、滞后，经过一段历史时期，就会和口语拉开距离，成为“古代的书面语”，成为人们学习钻研的对象；当后代的口语逐渐成熟以后，便会形成一种新的书面语言，这时候社会就会用新的书面语言作为书面形态的主流语言，解决现实交际问题；而把旧的书面语言交给一些历史文化工作者去学习、钻研，并且把旧的书面语言所负载的内容转由新的书面语言来负载，从而解决文化传承问题。这是语言、文化的发展和传承的普遍规律之一。