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摘要:
初中学生刚进入高中,学习英语时往往会感到自己的听说能力较差,预习新课有困难,课堂上阅读训练压力大,布置的课外阅读作业无法完成等等。他们从内心里发出感叹:“高中英语难学!”初三那一套学习方法和复习方法,到了高中阶段,
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解析初、高中英语衔接教学
高中英语
英语链接
建议
浅谈初高中英语学习的衔接
初高中
英语学习
衔接
谈初高中英语衔接
初高中英语
衔接
现状
初中英语与高中英语的有效衔接
教材
阅读
思维
信心
有效衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初、高中英语学习的衔接
来源期刊 中学英语园地:高三版 学科 文学
关键词 高中英语 高中阶段 新课 课外阅读 课堂 学习 初中学生 衔接 阅读训练 听说能力
年,卷(期) 2002,(11A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋高新 1 0 0.0 0.0
2 崔运昌 6 0 0.0 0.0
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
高中阶段
新课
课外阅读
课堂
学习
初中学生
衔接
阅读训练
听说能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学英语园地(高三版)
月刊
1003-8841
41-1043/H
32开
河南省开封市明伦街85号
1985
chi
出版文献量(篇)
1797
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2
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18
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