提高中学思想政治课教学实效性的几点作法

• 作者: 王尤雄
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 社会环境 集体荣誉 教学内容 课堂教学 认识规律 和谐发展 社会调查 集体活动 以学 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2002,（10）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

【正】 社会环境由封闭到开放,中学生在思想和心理上呈现出一些新的特点和变化,如:自尊、自信、自立,需要尊重;情绪逐渐复杂,感情越来越丰富,需要理解;意志脆弱,性格没有定型,需要开导;关注政治,热点经常转移,需要疏导;乐于合群,比较珍惜集体荣誉,需要爱护;富有逆反心理,需要正确评价,等等。提高中学思想政治课教学实效性,必须遵循学生的心理特点和认识规律。只有教学内容贴近生活,贴近学生,教与学才能产生共鸣,从而不断提高课堂教学效果。

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