“估算题”的成因及解题对策

• 作者: 姜立东
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 估算题 物理 解题思路
• 年，卷（期）: 2002,（10）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

近几年高考试卷中包括一些竞赛试卷，经常出现估算题目，从试卷的反馈信息来看，得分率都非常低．究其原因，估算题与其它题目不同：首先，已知条件偏少，条件不全，只有自己设法假设、补充才能进行估算；其次，没有明显的解题思路，所求量与已知量之间的联系较为隐蔽，加之学生平时练习比较少，不习惯于求解估算题，遇到问题也不知用何种规律解决，感到茫然；再次，运算结果以有效数字表示，学生对此不太熟悉．所以，教学中要重视对估算题的研究和探讨，提高学生解决“估算题”的能力．本文谈谈“估算题”的解题方法、供同仁参考．