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摘要:
文章通过俄国青年作曲家弹奏日本筝并以日语演唱日本歌谣,折射出当今世界音乐教育的大趋势--批判"单一进化论"和"欧洲文化中心论",从单一视角转向多层视角,各国音乐以平等的身份走向世界音乐的平台;音乐教育突破单一的"音乐工艺学习"模式而为多元化的"音乐文化学习"模式.中国音乐要跻身世界音乐平台并进行"对话",则须加强"母语"音乐教育,充实"对话"的能量与功能.
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韩国人
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 俄国人·日本筝和歌谣
来源期刊 天津音乐学院学报(天籁) 学科 文学
关键词 音乐工艺学习 音乐文化学习 "母语"音乐
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-76
页数 4页 分类号 J607
字数 5046字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2530.2003.04.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐朴林 天津音乐学院作曲系 30 54 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐工艺学习
音乐文化学习
"母语"音乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津音乐学院学报
季刊
1008-2530
12-1280/J
大16开
天津市河东区十四经9号
6-44
1985
chi
出版文献量(篇)
1400
总下载数(次)
4
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