作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
要想提高小学英语课堂效果,教师必须静下心来,研究教材、研究学生、研究教学方法,寻找适合自己、适合学生、适合每一节课的教学模式和方法.小学生好动、爱唱是他们的天性,教师可以把动听的英语歌曲、朗朗上口的英语歌谣融入英语教学中,不仅可激发学生的学习兴趣、淡化语法知识,也会使枯燥的英语课堂充满活力.
推荐文章
让歌曲教学继续为小学英语课堂添彩
学习兴趣
激发
课堂实效
英文歌曲引入小学英语课堂教学初探
英文歌曲
小学英语
课堂教学
优化英语歌曲教学,美化小学英语课堂
英语歌曲
小学英语
策略
高职英语课堂提问的调查与策略
英语教学
有效提问
提问策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 活用歌曲与歌谣润色英语课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 歌曲 歌谣 兴趣 教学策略
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁虹 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
歌曲
歌谣
兴趣
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导