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摘要:
在新一轮课程改革和研究性学习活动中,教师应提高素质,在使用教材、指导学生学习及科研中更多地体现创造性。在运用多媒体手段辅助教学时,应重在开发其各种优势,使其切实发挥“辅助”教学的功能,而不能喧宾夺主,代替教学。在对待“后进生”问题上,要认识到素质教育的要求是使所有学生得到全面发展,促进“后进生”的发展是当前教育改革特别是普通学校教育改革的重点工作。
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文献信息
篇名 关于教学改革中几个问题的思考
来源期刊 上海师范大学学报:教育版 学科 教育
关键词 多媒体辅助教学 后进生转化 课程改革 研究性学习 基础教育 素质教育
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-27
页数 5页 分类号 G420
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体辅助教学
后进生转化
课程改革
研究性学习
基础教育
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报:基础教育版
季刊
1004-8634
31-1120/C
上海市桂林路100号
4-764
出版文献量(篇)
946
总下载数(次)
7
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