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摘要:
许多学生在说英语的时候会有语言焦虑.多年来,很多学者已对语言焦虑做过研究,说明这一问题已受到人们越来越多的关注.在理论分析的基础上,通过实验证明了语言焦虑对中国学生的英语会话的影响,指出了课堂中会导致学生焦虑的一些情况,并提出了克服语言焦虑的相应措施,以帮助学生克服这一情绪的不良影响.
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文献信息
篇名 语言焦虑对学生英语会话的影响
来源期刊 上海电力学院学报 学科 文学
关键词 焦虑 语言焦虑 英语会话
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-50
页数 5页 分类号 H319.9
字数 4643字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-4729.2003.03.013
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 管玮 浙江大学外国语学院 6 33 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
焦虑
语言焦虑
英语会话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海电力大学学报
双月刊
2096-8299
31-2175/TM
大16开
上海市平凉路2103号
1980
chi
出版文献量(篇)
2781
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