走内涵发展之路按教育规律办事

• 作者: 袁小明
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 教育规律 中国 素质教育 教育发展 教育质量 办学目标
• 年，卷（期）: jyjb_2003,（1）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G521

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁小明		2	1	1.0	1.0