音乐的审美特征及在素质教育中的作用

• 作者: 李建华
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐 审美特征:素质教育
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 音乐·体育
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2514字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2003.01.038

摘要

音乐作为美育的重要组成部分,其独特的审美特征具有意象的流动性、感知过程的听觉性、内在情感的直接性、审美创造的再现性、艺术欣赏的理解性.在素质教育中具有陶冶道德情操,促进智力发展,利于身心健康,提高审美能力的重要作用.