作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学家及数学哲学家对“数学是什么”做出了许多种阐释,但回头看去,没有一种令人完全满意的概括。究其原因,原因是多方面的,但主要还是数学、社会、教育的发展和认识的角度不同所致,换句话说,数学本质具有鲜明的时代特征。不可能也没有必要对“数学是什么”做出一个令所有人都完全满意的回答。
推荐文章
数学是什么
数学
操作方法
化学是什么
化学
由来
定义
变化
教育改革的本质是什么
中国教育改革
教育实践
本质
教育学
教育哲学
形态
数学是什么?--关于数学的定义及属性的再认识
存在
抽象存在
抽象连续性及其双向性
本质结构
形体直感化识记信息
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于“数学是什么”的哲学反思
来源期刊 科学技术哲学 学科 数学
关键词 数学哲学 数学本质 隐喻性回答 理性精神
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-40
页数 4页 分类号 O1-0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王汝发 甘肃政法学院计算机学院 118 248 7.0 9.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学哲学
数学本质
隐喻性回答
理性精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:科学技术哲学
月刊
1001-2729
11-4240/B
北京张自忠路3号
出版文献量(篇)
27
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导