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摘要:
推荐文章
牢牢把握高中地理教材的素质教育方向性
地理教材
素质教育
重要措施
素质教育下如何正确把握初中语文教学的特点
初中语文
特点
人文性
工具性
浅析如何落实高中英语素质教育理念
高中英语教学
素质教育
方法策略
落实高中语文教学中的素质教育
转变观念
素质教育
高中语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 把握高中《生物》教材特点落实科学素质教育
来源期刊 生物学教学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G4
字数 1861字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2003.02.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡继飞 广东教育学院生物学系 62 120 7.0 10.0
2 李小克 2 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2015(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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