反义性状兼容的认知分析

• 作者: 肖旸
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: 反义性状兼容 认知分析 语法 兼容方式 标记模式 象似动因 性质形容词 语法 汉语 语义特征
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: H146.3

摘要

本文从认知的角度观察由一对单音节反义形容词同时修饰一个名词的现象，讨论相反性状兼容的语法体现。根据性状兼容的时间性，本文将反义性状兼容分为两大类，同现的兼容和不同现的兼容，并由此得到一个反义兼容与时间性的关联标记模式，标记词为时间副词连用式，并解释了模式背后的象似动因。本文的结论证明了语法结构很大程度上是人的经验结构的反映，而不是任意的，纯客观的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖旸	厦门大学海外教育学院	3	0	0.0	0.0