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摘要:
为了加强对学生的素质教育,提高对学生能力的培养,在理论课的教学中,注意对一些概念作适当的纵向引申和横向联系,对于提高学生各方面能力是大有帮助的.
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浅谈理论联系实际理论在高中生物教学中的运用
理论联系实际
高中生物
教师
学生
轴向运动带的横向与纵向非线性振动
轴向运动带
横向振动
纵向振动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈理论教学中的纵向引申与横向联系
来源期刊 中国人民公安大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 素质教育 纵向引申 横向联系
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G424
字数 2317字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1784.2003.02.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高洁 公安大学信息安全工程系 2 0 0.0 0.0
2 黄鸿志 公安大学理科基础部 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
纵向引申
横向联系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民公安大学学报(自然科学版)
季刊
1007-1784
11-3933/N
16开
北京市西城区木樨地南里
1996
chi
出版文献量(篇)
1994
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6
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8979
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