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摘要:
细胞的生物电现象是生理学课程中重点和难点内容.在理论授课中广泛采用纵向和横向联系对比的方法,联系不同水平、不同部位、不同形式的生物电,联系功能与应用,联系该领域内重要的理论和技术的突破及进展,有助于学生深入理解和掌握细胞生物电现象这一重要内容的内涵,有助于提高课堂授课效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 "细胞的生物电现象"理论教学中联系与对比方法的应用
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 细胞学 生物电 理论教学
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 523-524
页数 2页 分类号 R33|G642.4
字数 2265字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.05.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 隋建峰 第三军医大学基础部教学实验中心 87 349 9.0 14.0
2 万子兵 第三军医大学基础部教学实验中心 22 61 5.0 6.0
3 赵红梅 第三军医大学基础部教学实验中心 19 142 8.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
细胞学
生物电
理论教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导