高校哲学课应成为大学生全面素质培养的主干课程

• 作者: 吴倬 孟宪东
• 来源期刊: 北京青年政治学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 高等院校 哲学教育
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 45-49
• 页数: 5页
• 分类号: G64
• 字数: 5579字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-4002.2003.04.006

摘要

当代大学生的全面素质就其基本内涵而言应包括科学的世界观、正确的价值观、全面发展的能力、健全的人格和心理以及健康的体魄五个方面,作为社会主义大学"两课"体系组成部分的哲学教育,在对大学生进行这样的全面素质教育过程中起着十分重要的作用,尤其在培养科学世界观和自觉哲学精神、引导树立正确价值观、进行全面能力培养和健康人格及心理教育方面.基于此,高等院校的哲学课应成为大学生全面素质教育的主干课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴倬	清华大学人文社会科学学院	70	626	14.0	23.0
2	孟宪东		16	43	3.0	6.0