艺术欣赏课程和大学生对话意识与能力的培养——兼论大学生创新精神与能力培养

• 作者: 冒澄 张兰
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 创新精神与能力 对话意识与能力 艺术欣赏课程
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 高校学科研究
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: J05|G642.46
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.11.025

摘要

在大多数高校课程中,出于多种原因与困难,公共艺术课程始终处于比较边缘的地位.然而,恰恰是这处于边缘的公共艺术课程(特别是艺术欣赏课程),对于大学生对话意识与能力的培养具有不可替代的重要作用.而这种对话正是大学生创新精神与能力培养的有效途径.文章通过阐述对话的哲学内涵说明对话意识与能力对于创新人才的必要性;通过阐述艺术欣赏课程的特质和优势说明其对于大学生对话意识与能力培养的有效性;最后还以教师语言(问答)艺术为切点,结合实例,提出了在艺术欣赏课程中培养大学生对话意识与能力,激发创新精神与能力的一些具体建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冒澄		7	104	4.0	7.0
2	张兰		1	0	0.0	0.0