从"学"反思"教"谈教师观念更新

• 作者: 廖巧萍
• 来源期刊: 湖南税务高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学与教 知识结构 教师观念 课堂教学
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 3084字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-4614.2003.02.021

摘要

从分析教师知识结构的特点出发,应强调把学生放在作为"人"的主体上,进行"生命化"和"未来化"训育,同时教师在新世纪应与时俱进,树立以人为本的教育思想,并对课堂教学进行四个方面的改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖巧萍		8	14	2.0	3.0