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读写结合,以读促写的教学实践研究
英语
读写结合
以读促写
“读议练讲”教学法在高中历史教学中的应用
读议练讲
高中历史
太平天国运动
试谈"读—写—读"小学语文阅读教学模式
'读—写—读'
小学语文
阅读教学模式
实践
思考
"以读代讲古文新读"教学模式的探索与实践
以读代讲
古文新读
教学模式
探索实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 读议结合 加强实践—《三克镭》教学谈
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《三克镭》 小学 语文 教学建议 课外阅读
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩中凌 20 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《三克镭》
小学
语文
教学建议
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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