实施学科立项建设,提升高校学科水平

• 作者: 尹敏
• 来源期刊: 安徽理工大学学报(社会科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 学科 学位点 立项建设
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G526.3
• 字数: 3538字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1101.2003.04.027

摘要

高校学科内涵建设需抓住学科建设整体中的相关子系统,实施立项建设.本文主要依据学科建设实际,探讨学科立项建设的内涵、意义和具体操作过程中的几个重要问题,为高等学校学科建设工作寻求更好的理论支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹敏	安徽理工大学研究生处	21	108	7.0	9.0