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摘要:
网络环境下,依托建构主义学习理论引导学生进行探究定向学习、情境化学习、协作学习、内在驱动学习的教学实践和探索。
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文献信息
篇名 基于网络环境下语文阅读教学的实践和探索
来源期刊 珠海教育学院学报 学科 教育
关键词 中学 语文教学 阅读教学 建构主义学习理论 网络环境 探究定向学习 情境化学习 协作学习
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G633.33
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
中学
语文教学
阅读教学
建构主义学习理论
网络环境
探究定向学习
情境化学习
协作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
珠海城市职业技术学院学报
季刊
珠海市金湾区西湖城区金二路
出版文献量(篇)
1227
总下载数(次)
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