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摘要:
信息与计算科学是一门新兴的理科专业,探索在农林院校如何办好此专业是一项较有意义的工作.本文分别从认知领域、情意领域和动作技能领域三个方面明确了专业课程目标,阐述了设置专业课程的三个基本原则:整体化原则、逻辑顺序与认识程序统一的原则及统一化与区别化和谐的原则,并指出了模块化形式的课程框架结构.另外,文章还初步讨论了课程实施中的师资和实践教学问题.
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文献信息
篇名 关于农林院校<信息与计算科学>专业课程建设的思考
来源期刊 邯郸农业高等专科学校学报 学科 教育
关键词 信息 计算科学 课程目标 课程内容 师资 实践教学
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 教学专栏
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G4
字数 3161字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周宏 84 656 15.0 23.0
2 谷政 17 48 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息
计算科学
课程目标
课程内容
师资
实践教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
邯郸农业高等专科学校学报
季刊
1008-3774
13-1254/S
16开
河北省邯郸市
1962
chi
出版文献量(篇)
426
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873
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